L’Associazione Artemisia, in collaborazione con la Freie Universität Berlin, l’Istituto Italiano di Cultura e il Comites di Berlino, ha organizzato due conferenze-seminario sulla didattica inclusiva presso la Freie Universität e l’Istituto Italiano di Cultura, accompagnate da due workshop dedicati a insegnanti ed educatori presso la Finow-Grundschule.
Illustri i relatori: Dario Ianes, già docente ordinario di Pedagogia e Didattica dell’Inclusione presso la Libera Università di Bolzano (Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria), nonché fondatore e presidente della Fondazione Scuola e Ricerca di Dario Ianes, co-fondatore e anima culturale del Centro Studi Erickson, per il quale cura numerose collane editoriali e autore di articoli e libri di riferimento nel campo della pedagogia inclusiva, e direttore della rivista Dida. Bendetta Zagni, psicologa dello sviluppo e dell’educazione, formatrice e al termine di un dottorato in Psychological Sciences all’Università di Padova | Centro Studi Erickson, nonchè direttrice della Fondazione Scuola e Ricerca di Dario Ianes e autrice di articoli scientifici e libri per la scuola. Da sempre si occupa di benessere emotivo scolastico, apprendimento cooperativo e valorizzazione delle differenze in classe.
Il workshop “Costruire ecologie inclusive per apprendimenti significativi: sei azioni possibili” si terrà il prossimo 28 gennaio alla Finow-Grundschule Berlino (scuola primaria che si trova in Welserstraße 16, a Berlino). Previsto un percorso teorico-pratico che approfondisce i sei ambiti fondamentali per una scuola inclusiva e un apprendimento autentico. Seguiranno due workshop operativi basati sui materiali dei volumi Erickson: “Migliorare l’inclusione nella mia scuola” al Laboratorio 1 (14.00-15.30) e “Classi difficili: approcci psicoeducativi” al Laboratorio 2 (16.00-17.30).
I laboratorii offriranno suggerimenti e indicazioni pratiche per migliorare l’inclusione nella propria scuola e, con un taglio pratico, proveranno a offrire strategie per la gestione di classi difficili.
Partecipanti: gruppi di 20–25 persone; educatori, insegnanti e genitori.
Lingua: inglese
Costo: gratuito
Attestato di partecipazione: disponibile
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Modalità di iscrizione ai workshop
Iscrizione tramite il portale del Senato di Berlino (BLiQ EQS A 3.2 Vw)
- Laboratorio 1: https://fortbildungen.berlin/training/132240
- Laboratorio 2: https://fortbildungen.berlin/training/132241
Per chi non può iscriversi tramite il portale
- È possibile inviare richiesta di iscrizione a Artemisia.
- La conferma dipenderà dalla disponibilità dei posti.
- Lista d’attesa e conferma entro il 21 gennaio 2026.
- Contatto: projects@artemisiaprojekt.de
L’attestato di partecipazione è garantito per chi si iscrive tramite entrambi i canali, purché la partecipazione sia confermata.
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Conferenza-Seminario
29 gennaio 2026,
Orario: 14:00–16:00
Presso: Freie Universität Berlin, Aula 1b – Rost- und Silberlaube
Indirizzo: Habelschwerdter Allee 45, 14195 Berlino)
“Sentiamo, quindi impariamo”: clima di classe, apprendimento cooperativo e sviluppo delle competenze socio-emotive
Relatrice: Dott.ssa Benedetta Zagni, Trento / Padova
Nell’ambito della serie di conferenze “Didattica in gruppi eterogenei di studenti”, organizzata dall’Istituto di Educazione Speciale della Freie Universität Berlin e coordinata dalla dott.ssa Katrin Gabler e dalla prof.ssa Flavia Adani.
L’evento si svolgerà esclusivamente in inglese.
Conferenza – Seminario
29 gennaio 2026
Orario: 18:00–20:00
Presso: Istituto Italiano di Cultura di Berlino
Indirizzo: Hildebrandstraße 2, 10785 Berlino
Costruire ecologie inclusive per apprendimenti significativi
Abstract
«La scuola non serve a niente!» – «Ho l’ansia!» – «Non voglio più andare a scuola!» – «Mio figlio non è motivato» – «Non so più come fare per coinvolgerli».
Sono frasi che emergono spesso nella quotidianità scolastica da parte di studenti, studentesse, insegnanti e genitori, i principali protagonisti del sistema educativo.
Come possiamo costruire un’ecologia educativa che sostenga una scuola davvero inclusiva e orientata all’apprendimento significativo per tutte e tutti?
Durante l’incontro verranno presentate, con un approccio teorico e pratico, le dimensioni che promuovono benessere e apprendimento in classe:
- investire nelle relazioni
- negoziare obiettivi significativi
- curare le emozioni
- costruire un mosaico motivazionale
- sviluppare competenze metacognitive
- organizzare una didattica efficace
Questi aspetti saranno analizzati mettendo in dialogo i tre ecosistemi dell’ecologia educativa:
alunne e alunni, insegnanti e adulti di riferimento.
Interpretariato simultaneo IT/DE – DE/IT
Ingresso gratuito – iscrizione obbligatoria tramite Eventbrite
♿ Le persone con difficoltà motorie possono iscriversi direttamente via email:
📧 antwort.iicberlino@esteri.it
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Organizzato da
Artemisia – Comites Berlino
Finanziato da
Comites Berlino – Istituto Italiano di Cultura – Freie Universität Berlin – Finow-Grundschule
In collaborazione con
Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familien e la Fondazione Scuola e Ricerca di Dario Ianes.
